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Le lien que développe l’enfant avec l’adulte au sein de son milieu de garde ou scolaire est déterminant pour son cheminement. En effet, ce lien sécurisant et significatif est un facteur de protection et permet de faciliter son adaptation. Que ce soit en début d’année scolaire, au retour d’un long congé ou encore suite à un conflit avec des pairs, le présent outil vous permettra d’orienter vos interventions. Vous pourrez ainsi favoriser les interactions sociales positives entre les enfants et le développement du sentiment d’appartenance auprès de ses pairs.

Notre livret de 60 problèmes mathématiques du deuxième cycle du primaire contient des problèmes en lien avec l'addition, la soustraction, la multiplication, la division, les fractions et des opérations avec des nombres décimaux. Dans chacun des problèmes, il y a des informations importantes pour résoudre le problème, mais ils contiennent aussi des informations superflues. L'élève doit donc utiliser son raisonnement pour éliminer les informations superflues et utiliser uniquement les valeurs appropriées. Chacun des problèmes doit être résolu en quatre étapes, soit déterminer ce qui doit être trouver, établir une ou plusieurs équations mathématiques, calculer en lien avec les valeurs trouvées et donner une réponse adéquate. L'objectif est d'établir une démarche efficace pour les élèves utilisant cet outil. L'adulte ou le pédagogue pourra ainsi mieux accompagner l'élève dans sa réussite en mathématique. Cet outil est pertinent pour tous les apprenants qui travaillent les concepts de soustraction, d'addition de multiplication, de division, de fraction et de nombres décimaux.

L’éducation à la sexualité peut être inconfortable pour plusieurs adultes. De plus, cela est plus complexe et plus large que ce qu’il pourrait être possible de croire. En effet, le sujet des relations sexuelles en représente qu’une infime partie. Cet outil permet donc aux adultes d’être mieux outillé quant à certains concepts de l’éducation sexuelle, tels que le consentement et l’accueil d’un dévoilement d’abus sexuel, ainsi que de s’inspirer des idées proposées afin d’alimenter les discussions sur le sujet. Un jeu de mémoire ayant pour thème le consentement permet de rendre ludiques la discussion et le partage d’informations. À vous de jouer!

L’objectif principal de l’outil est d’offrir les informations pertinentes, en termes d’attitude et d’intervention, pour accueillir les dévoilements d’abus sexuels de façon rassurante et non-suggestive. Des ressources d’urgence et spécialisées sont également proposées, et ce, tant pour le Québec que pour la France. Il est primordial de se rappeler que ce document ne remplace en aucun cas l’intervention d’un(e) professionnel(le). Face à une personne dévoilant être ou avoir été victime d’abus sexuel, il est nécessaire de faire appel aux ressources spécialisées de ce domaine.

Notre livret de 60 problèmes mathématiques du premier cycle du primaire contient des problèmes en lien avec l'addition et la soustraction. Dans chacun des problèmes, il y a des informations importantes pour résoudre le problème, mais ils contiennent aussi des informations superflues. L'élève doit donc utiliser son raisonnement pour éliminer les informations superflues et utiliser uniquement les valeurs appropriées. Chacun des problèmes doit être résolu en quatre étapes, soit déterminer ce qui doit être trouver, établir une équation mathématique, dessiner ou calculer en lien avec les valeurs trouvées et donner une réponse adéquate. L'objectif est d'établir une démarche efficace pour les élèves utilisant cet outil. L'adulte ou le pédagogue pourra ainsi mieux accompagner l'élève dans sa réussite en mathématique. Cet outil est pertinent pour tous les apprenants qui travaillent les concepts de soustraction et d'addition.

Cet outil regroupe différentes stratégies pour préparer les élèves du secondaire aux examens. En effet, des stratégies avant, la veille et le jour de l’examen sont expliquées afin de permettre aux élèves ainsi qu’aux parents de les soutenir dans leur préparation. De plus, cet outil offre un aide-mémoire pour bien réussir, les rédactions, les compréhensions de lecture et les résolutions de problèmes. Ce document cible plusieurs approches, soit la gestion du stress des élèves, l’organisation de leurs horaires et de leurs périodes d’étude.

Cet outil regroupe différentes stratégies pour préparer les élèves du primaire aux examens. En effet, des stratégies avant, la veille et le jour de l’examen sont expliquées afin de permettre aux élèves ainsi qu’aux parents de les soutenir dans leur préparation. De plus, cet outil offre un aide-mémoire pour bien réussir, les rédactions, les compréhensions de lecture et les résolutions de problèmes. Ce document cible plusieurs approches, soit la gestion du stress des élèves, l’organisation de leurs horaires et de leurs périodes d’étude.

Accompagné d’explications et de recommandations, l’objectif de ce présent outil est de fournir des pictogrammes efficaces et concrets afin de faciliter le quotidien des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et leur entourage. Ce lot de caneva comprend : « Les règles lorsque je suis » (permettant de clarifier les attentes lors d’une situation donnée) « Le tour de rôle » (3 différents modèles) : aide à visualiser le changement de tour de rôle. « Les transitions d’un endroit à l’autre » (en 2 formats) : permet d’imager les transitions dans l’environnement. « La séquence des événements » (en 2 formats) : permet de rendre prévisible les activités à venir. « Les choix » : permet d’imager concrètement les choix offerts. Cet outil contribue également à faciliter la communication et à favoriser l’autonomie. Diverses ressources pour des pictogrammes sont fournies de sorte que ceux utilisés correspondent le plus possible aux besoins de la personne. N’hésitez pas à consulter nos autres outils complémentaires, disponibles sur notre site Web, dans l’onglet « Ressources en ligne ».

Accompagné d’explications et de recommandations, l’objectif de ce présent outil est de fournir des pictogrammes efficaces et concrets afin de faciliter le quotidien et les routines des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et leur entourage. Ces routines imagées et personnalisables sont utiles pour la maison, l’école ou encore, pour les activités sportives/artistiques. Cet outil contribue également à faciliter la communication et à favoriser l’autonomie. Diverses ressources pour des pictogrammes sont fournies de sorte que ceux utilisés correspondent le plus possible aux besoins de la personne. N’hésitez pas à consulter nos autres outils complémentaires, disponibles sur notre site Web, dans l’onglet « Ressources en ligne ».

Le livret Le chien serait la solution est un bel outil qui permet de développer les processus en lecture chez les enfants de 9 ans et plus. En effet, ce texte comprend 3 versions. La première version est segmentée en couleur par syllabe permettant de développer la lecture syllabique. La deuxième version est segmentée en couleur par groupe de mots permettant d’augmenter la fluidité du lecteur. Finalement, la dernière version n’est pas segmentée en couleur. Elle permet de travailler des stratégies de lecture et des stratégies d’annotation afin d’améliorer la compréhension de lecture. À la fin du document, vous retrouvez des questions de compréhension, d’interprétation, d’appréciation et de réaction. Vos ados se réjouiront de cet outil ludique!

Le livret Une erreur de lapin est un bel outil qui permet de développer les processus en lecture chez les enfants de 11 ans et plus. En effet, ce texte comprend 3 versions. La première version est segmentée en couleur par syllabe permettant de développer la lecture syllabique. La deuxième version est segmentée en couleur par groupe de mots permettant d’augmenter la fluidité du lecteur. Finalement, la dernière version n’est pas segmentée en couleur. Elle permet de travailler des stratégies de lecture et des stratégies d’annotation afin d’améliorer la compréhension de lecture. À la fin du document, vous retrouvez des questions de compréhension, d’interprétation, d’appréciation et de réaction. Vos ados se réjouiront de cet outil ludique!

Le livret Chère Grand-maman est un bel outil qui permet de développer les processus en lecture chez les enfants de 6 à 10 ans. En effet, ce texte comprend 4 versions. La première version est segmentée en couleur par son permettant de travailler les correspondances graphèmes-phonèmes. Il est possible de l’utiliser avec un enfant ou avec 2 enfants. La deuxième version est segmentée en couleur par syllabe permettant de développer la lecture syllabique. La troisième version est segmentée en couleur par groupe de mots permettant d’augmenter la fluidité du lecteur. Finalement, la dernière version n’est pas segmentée en couleur. Elle permet de travailler des stratégies de lecture et des stratégies d’annotation afin d’améliorer la compréhension de lecture. À la fin du document, vous retrouvez des questions de compréhension, d’interprétation, d’appréciation et de réaction. Vos enfants se réjouiront de cet outil ludique!

Le livret Le vampire végétarien est un bel outil qui permet de développer les processus en lecture chez les enfants de 6 à 10 ans. En effet, ce texte comprend 4 versions. La première version est segmentée en couleur par son permettant de travailler les correspondances graphèmes-phonèmes. Il est possible de l’utiliser avec un enfant ou avec 2 enfants. La deuxième version est segmentée en couleur par syllabe permettant de développer la lecture syllabique. La troisième version est segmentée en couleur par groupe de mots permettant d’augmenter la fluidité du lecteur. Finalement, la dernière version n’est pas segmentée en couleur. Elle permet de travailler des stratégies de lecture et des stratégies d’annotation afin d’améliorer la compréhension de lecture. À la fin du document, vous retrouvez des questions de compréhension, d’interprétation, d’appréciation et de réaction. Vos enfants se réjouiront de cet outil ludique!

Ces cartes permettent l’apprentissage des stratégies de lecture et leur intégration lors de la lecture d’un texte. Cette version plus avancée cible les élèves du secondaire, mais peut très bien être utile pour des apprenants ayant des besoins particuliers de niveaux supérieurs. Ces cartes visent l’application d’une stratégie donnée à un mot ou à une partie d’un texte pour tenter d’en assimiler les différentes informations. Elles peuvent être utilisées avec un seul élève et un intervenant ou en sous-groupe de 2 à 4 élèves. Il vous faudra imprimer les pages aide-mémoire et avoir en votre possession un texte du niveau de l’élève. Cet outil éducatif permettra à l'élève d’appliquer les stratégies en se sentant outillé et guidé.

Ces cartes permettent l’apprentissage des stratégies de lecture et leur intégration lors de la lecture d’un texte. Cette version cible les élèves du deuxième cycle du primaire, mais peut très bien être utile pour des enfants ayant des besoins particuliers de niveaux supérieurs. Ces cartes visent principalement l’application d’une stratégie donnée à un mot ou à une partie d’un texte pour tenter de comprendre les différentes informations. Elles peuvent être utilisées avec un seul élève et un intervenant ou en sous-groupe de 2 à 4 élèves. Il vous faudra imprimer les pages aide-mémoire et avoir en votre possession un texte du niveau de l’élève. Cet outil éducatif permettra à l'élève d’appliquer les stratégies en se sentant outillé et guidé.

Peu importe l’âge des enfants, il est recommandé aux adultes les entourant de privilégier certaines attitudes et comportements face aux aliments et aux repas. Vous pouvez d’ailleurs consulter l’outil « L’alimentation chez les tout-petits » disponible gratuitement sur notre site Web, pour en apprendre davantage. Le présent document présente une combinaison d’outils afin de favoriser l’utilisation de la pleine conscience lors des repas et des défis ludiques à atteindre de façon régulière. Cela dynamise la période des repas et sont des moments qui peuvent aider à consolider les liens entre les différents membres de la famille. Une banque de questions est présentée afin d’alimenter les discussions à table. N’hésitez pas à bonifier le tout en ajoutant vos idées !

Le suicide représente souvent un sujet sensible et délicat pour plusieurs personnes. En créant ces fiches informatives, le CERC souhaitait participer à la prévention du suicide en vous sensibilisant à la cause et en transmettant des informations pertinentes. Ainsi, vous trouverez une description de ce qu’est le suicide, les personnes à risques ainsi que des stratégies de prévention et d’intervention. Vous n’êtes pas seul.e. Si vous avez des inquiétudes, n’hésitez pas à communiquer avec les ressources spécialisées : - Si la personne est en danger de mort : 9-1-1 - Si vous pensez au suicide : o Ligne provinciale de prévention du suicide : 1-866-APPELLE (1-866-277-3553) o Info-social : 8-1-1, option 2

La communication peut sembler simple pour certaines personnes tandis que pour d’autres, cela représente un plus grand défi, particulièrement entre les parents et le milieu de garde (école, garderie ou CPE). Ainsi, notre outil met en lumières les éléments influençant la communication et propose des astuces pour faciliter cette dernière. Des stratégies sont également proposées afin d’encourager une communication positive et respectueuse chez l’enfant. À vous de jouer !

Les émotions peuvent parfois être difficiles à apaiser pour un enfant. Il peut être encore plus difficile de trouver la stratégie qui convient à l’enfant pour qu’il ou elle exprime ses émotions. Cet outil propose donc différentes possibilités en fonction de la tendance de l’enfant à exprimer ses émotions de façon intériorisée ou extériorisée. Un jeu est également présenté de sorte à rendre le développement de cette habiletés amusante!

La plupart des professionnel(les) ou des membres du personnel scolaire (enseignant ou non-enseignant) ont déjà entendu qu’ils ou elles sont leur principal outil de travail et donc qu’il importe de prendre soin de soi. Cette expression est également applicable pour nos types d’intervention. Plus précisément, les forces, les défis, les valeurs et les limites d’un(e) professionnel(le) influence directement ses interventions et ses interactions avec son environnement, et ce, tant avec les enfants qu’avec ses collègues. Ainsi, il importe d’identifier ces éléments de sorte à favoriser les meilleures interventions possibles. Il s’agit de l’objectif de cet outil : faciliter l’auto-observation des professionnel(les).

Que ce soit avec les tout-petits ou les adolescent(e)s, la gestion quotidienne des écrans n’est pas de tout repos! Cet outil propose donc les stratégies à privilégier pour favoriser gestion harmonieuse des écrans ainsi que pour augmenter la sécurité en ligne.

Soyez l’expert(e) des observations! L’objectif de cet outil est de faciliter l’identification de la fonction du comportement d’un enfant ou d’un(e) adolescent(e) Que ce soit en lien avec des signes d’anxiété, d’opposition ou de colère, il importe de bien saisir ce qui motive les réactions/comportements pour ainsi adapter les interventions à l’égard de celui-ci. Notre outil combine donc un moyen d’observation concret et une référence pour aider à identifier les besoins possibles.

Connaître les forces et les défis des enfants/élèves permet de le leur offrir des interventions adaptées à leurs besoins. Ainsi, cet outil permet de faciliter et de rendre plus efficace la transmission des informations pertinentes entre les différents responsables de l’enfant/élève. L’outil est offert en format « aide-mémoire » afin de s’assurer de couvrir l’ensemble des informations nécessaires lors d’une rencontre avec l’ancienne personne responsable de l’enfant/élève ainsi qu’en format à compléter sur lequel il est possible d’y noter directement les informations à retenir.

Ces fiches orthographiques sont un outil indispensable pour l'enseignement des régularités orthographiques. Elles peuvent être utilisées à titre d'aide mémoire pour les élèves qui ont des difficultés à l'écriture d'un mot complexe ou encore pour la lecture à haute voix d'un mot ou d'un texte. Nous retrouvons les régularités telles que l'utilisation du «s», du «g», du «c» à l'oral et à l'écrit.

Le jeu sur les régularités orthographiques permet de réinvestir de façon ludique les apprentissages effectuées à partir des fiches sur les régularités orthographiques. Nous retrouvons des images qui représentent des mots ayant une régularité orthographique particulière. L'élève doit identifier la régularité utilisée dans le mot. Il pourra ainsi mieux écrire et lire différents mots ayant des régularités orthographiques. Le jeu travaille sur le son que produit le «c» dur et le «c» doux, le «g» dur, le «g» doux et le «s» entre deux voyelles et le double «s».