Qu'est-ce que la psychoéducation et comment est-ce que le psychoéducateur ou la psychoéducatrice intervient ?
Dans le domaine de la santé, le psychoéducateur se spécialise dans l’intervention concrète et au quotidien, auprès de personnes vivant des difficultés d’adaptation. Il aide autant les enfants, les adolescents, les adultes, les groupes et les aînés.
Le psychoéducateur évalue d’abord la situation de déséquilibre psychosocial, les besoins, les forces et faiblesses de l’individu ainsi que les ressources et limites de son environnement.
Puis, il propose un plan d’intervention applicable dans ses environnements au quotidien. Tout au long de cette démarche, le psychoéducateur s’assure de suivre les résultats des interventions.
Le psychoéducateur travaille autant avec l’individu et les groupes (ex. famille, équipe de travail).
Ce professionnel peut aussi intervenir en rôle-conseil auprès de direction d’institutions (ex. école, CPE, entreprise) ainsi que d’intervenants et professionnels.
Finalement, le psychoéducateur peut aussi offrir des services de formation et conférences sur mesure.
Les défis que le psychoéducateur aide à relever
Le psychoéducateur ou la psychoéducatrice aide les enfants, les adolescents, les adultes et les personne aînés avec les défis suivants:
- Des difficultés résultant d’un événement important (ex. séparation, déménagement, transition, deuil, motivation scolaire, arrêt de travail, redoublement, etc.) ou liées à l’accumulation de facteurs de stress;
- Des difficultés d’adaptation liées directement à :
- des problèmes de comportement : opposition, agressivité, dépendance (ex. consommation, gestion des écrans, jeux excessifs), énurésie, etc;
- des enjeux de régulation des émotions et/ou du stress;
- des défis sur le plan relationnel : habiletés sociales, isolement, intimidation, communication et affirmation de soi difficile, conflits entre fratrie, coparentalité, etc;
- des problèmes liés à l'humeur : affect dépressif, anxiété, estime de soi, etc.;
- des diagnostics tels que la déficience intellectuelle (D.I.), un haut potentiel intellectuel (HPI), un trouble de l’opposition (TOP), un trouble obsessif-compulsif (TOC), un syndrome de choc post-traumatique (SSPT), un trouble d’attachement, un retard de développement;
- des conditions d’origine neurologique : déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H); trouble du spectre de l’autisme (TSA); difficultés d’apprentissage spécifiques (ex. dysorthographie, dyslexie, dyscalculie).
Toutes autres situations pouvant causer un déséquilibre peuvent être abordées lors d’un suivi psychoéducatif, afin de retrouver un meilleur équilibre au quotidien !
Pour prendre rendez-vous ou pour toutes questions concernant la psychoéducation
Nos professionnels en psychoéducation
Notre équipe de psychoéducatrices et de psychoéducateurs à Montréal, Laval et Brossard est composée de professionnels membres de l’ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ) qui peuvent non seulement vous aider à mieux comprendre et vous outiller face à un diagnostic en particulier, mais qui peuvent également vous guider vers des pistes de solutions concrètes et des interventions de qualité au sein de nos cliniques ou dans vos milieux de vie.
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Questions fréquentes sur la psychoéducation
Trouvez des réponses concises à vos questions sur nos services de psychoéducation.
Quels sont les types d’évaluation qui sont souvent nécessaires dans le domaine de la psychoéducation ?
Notez que toutes ces évaluations sont réalisées par un neuropsychologue.
1. Troubles d'apprentissage
Cette évaluation du trouble de l’apprentissage est centrale en psychoéducation, car elle permet de comprendre les difficultés spécifiques que l’individu peut rencontrer dans le cadre scolaire.
Les problèmes d'apprentissage comme la dyslexie, la dysorthographie, ou la dyscalculie nécessitent souvent des interventions psychoéducatives adaptées pour aider l'individu à surmonter ces défis et à développer des stratégies compensatoires.
2. Évaluation TDAH
L'évaluation du TDAH est également très pertinente en psychoéducation. Le TDAH affecte de nombreuses sphères de la vie quotidienne, y compris les performances scolaires et les relations sociales. Une évaluation psychoéducative permet d'identifier ces difficultés et de mettre en place des stratégies pour mieux gérer l'attention, l'impulsivité et l'hyperactivité.
3. Évaluation TSA
L’évaluation TSA aide les psychoéducateurs à comprendre les besoins spécifiques d'un individu en termes de communication, de comportement social, et de gestion des émotions.
4. Évaluation neuropsychologique
Réalisée par des neuropsychologues, l'évaluation neuropsychologique est également pertinente en psychoéducation lorsqu'il s'agit de comprendre le profil cognitif global d'un individu.
Une difficulté d'adaptation, c'est quoi ?
Une difficulté d’adaptation est un écart dans le fonctionnement d’une personne par rapport à ce qu’on pourrait s’attendre, considérant son âge, son sexe, etc. L’écart peut aussi être par rapport à son fonctionnement habituel où l’on observe une détérioration significative ou encore, face aux demandes de son environnement (ex. milieu familial, scolaire ou de garde, professionnel, social). Le psychoéducateur intervient autant à titre préventif qu’à titre curatif (réadaptatif).
Au même titre que le physiothérapeute évalue et intervient au niveau du fonctionnement physique, le psychoéducateur évalue et intervient pour rétablir et/ou développer les capacités adaptatives de la personne au niveau comportemental, social et/ou affectif.
Quelle est la formation du psychoéducateur ?
Le psychoéducateur/la psychoéducatrice a suivi des études universitaires de deuxième cycle (Maîtrise) en psychoéducation, en plus de posséder de l'expérience dans les milieux personnels et sociaux difficiles.
Ils sont membres de l'Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec et se doivent de respecter les exigences définies par l'Ordre. Notre équipe est notre fierté et fait du CERC une clinique d'exception.
Les frais de psychoéducation sont-ils couverts par les assurances ?
Les frais des séances de psychoéducation sont couverts par quelques programmes d'assurance; toutefois s'ils ne le sont pas dans vos assurances actuelles, ces frais sont déductibles d'impôts puisqu'il s'agit d'un service d'éducation spécialisée.
Si vous n'êtes pas certain de votre couverture, n'hésitez pas à nous contacter afin que nous puissions vous aider dans vos démarches.
