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Pour les enseignants

Nos formations s’adressent aux professionnels de l’enseignement qui souhaitent améliorer leurs compréhensions des jeunes et leurs interventions auprès d’eux. Vous pouvez télécharger notre dépliant des formations professionnelles disponibles en cliquant ici.

Conférence #1 – LE CERVEAU ET L’APPRENTISSAGE

ThèmeCette formation aborde le fonctionnement des différentes zones du cerveau, et leur implication lorsqu’un enfant apprend. Le fait de comprendre le fonctionnement fascinant du cerveau permet d’optimiser les stratégies d’enseignement en classe.   Par exemple : Pourquoi l’imagerie mentale permet-elle un meilleur apprentissage de la matière ? Pourquoi le fait de manipuler une balle de stress ou de s’asseoir sur un coussin gonflé favorise-t-il l’attention? Pourquoi certains enfants semblent-ils oublier ce qu’ils ont appris ? De plus, cette formation permettra de mieux comprendre les phases de maturation du cerveau chez l’enfant, ce qui nous permet d’ajuster nos attentes selon l’âge de l’élève. Par exemple: Quelle est la période critique de maturation de l’attention dans le cerveau ? À quel âge l’enfant est-il capable d’abstraction et de généraliser ses apprentissages ?
ConférencierDr Benoit Hammarrenger, Neuropsychologue / Directeur CERC
Durée2h + 30 minutes de questions
Coût800$ par demie-journée
Prochaines datesÀ venir

Conférence #2 – LE SYNDROME DE DYSFONCTIONS NON VERBALES

ThèmeLittle known, the SDNV can often lead to false diagnoses. This presentation will help you to better recognize it to better intervene.   overview of different aspects of the theory (definitions, etiology, precursory signs) evaluation and diagnostic criteria of the SDNV typology and differential diagnosis Strategies to meet the needs of students with NVAS prognosis case presentation
SpeakerDr. Marc Barakat, Neuropsychologist, first completed a training in speech-language pathology, which gives him today a rich expertise in language disorders as well as learning disabilities such as dyslexia and dysorthography.
duration2h + 30 minutes of questions
Cost$ 600 per conference
Next datesTo come up

Lecture # 3 – MYTHS AND REALITIES SURROUNDING ADHD

ThemeBeaucoup de choses se disent et s’écrivent sur le trouble de déficit de l’attention / hyperactivité, ainsi que sur la médication utilisée pour le traiter. Mais comment séparer le vrai du faux ?   Par exemple : Pourquoi l’imagerie mentale permet-elle un meilleur apprentissage de la matière ? Cette conférence est prévue à l’attention des parents qui se questionnent et s’inquiètent, afin de leur donner l’heure juste sur les sujets suivants: Le TDA/H ne serait-il qu’un problème des années 2000? Pourquoi en entend-on autant parler ? Y a-t-il autre chose qu’un TDA/H qui peut rendre mon enfant inattentif? (ex: l’immaturité, l’anxiété…) Comment s’assurer que mon enfant ait un bon diagnostic de TDA/H et éviter qu’il ne soit étiqueté ou médicamenté par erreur ? What does a parent need to consider before deciding to medicate an ADHD child? Is it for life? What are the other treatment and intervention options? Does it work? In addition, this training will help to better understand the brain’s maturation phases in children, which allows us to adjust our expectations according to the age of the student. For example: What is the critical period of maturation of attention in the brain? At what age is the child able to abstract and generalize his learning?  
SpeakerDr. Benoit Hammarrenger, Neuropsychologist / Director CERC
duration2h + 30 minutes of questions
Cost$ 800 per conference
Next datesTo come up

Formations / Conférences du Dr Benoit Hammarrenger, passées et à venir

DateIn lawSubject / Title Public
26/03/201540th AQETA Congress Bullying: Understanding, preventing, intervening Professionnels de l’éducation
18/03/2015Equinox School Primary age boys and ADHD diagnoses Parents
25/02/2015The Beautiful Evenings of the U of Montreal TDAH : Mythes et réalitéGrand Public
18/02/2015Jean-De-Brébeuf College Gérer les comportements d’opposition chez les adolescentsParents
23/01/2015Sourp Hagop Armenian School Le Cerveau et l’ApprentissageEnseignants et orthopédagogues
22/01/2015CSSMI Le Cerveau et l’ApprentissageOrthopédagogues de la CSSMI
04/12/2014Canada Revenue Agency TDAH : Les méthodes d’intervention – conférence midiEmployés de l’ARC
12/11/2014UQAM TDAH : mise à jour des connaissancesÉtudiants en neuropsychologie
24/04/2014Quebec Association of Neuropsy Gérer l’opposition et retrouver l’harmonie à la maisonParents et professionnels
23/04/2014Association PANDA LanaudièreGérer l’opposition et retrouver l’harmonie à la maisonParents
22/04/2014École Primaire / Secondaire Marie-ClaracLe Cerveau et l’ApprentissageEnseignants et orthopédagogues
28/03/201439e congrès de l’AQETALe Cerveau et l’ApprentissageProfessionnels de l’éducation
21/02/2014Association des Orthopédagogues du QuébecComprendre le rapport neuropsychologique pourmieux intervenir en orthopédagogieOrthopédagogues
19/02/2014Association PANDA LanaudièreTDAH : Mythes et réalitéParents
24/01/2014École Secondaire St-Luc AnnexeLe Cerveau et l’ApprentissageEnseignants et orthopédagogues
05/12/2013Agence du Revenu du CanadaComprendre le TDAH – conférence midiEmployés de l’ARC
01/11/2013École Primaire LanaudièreLe Cerveau et l’ApprentissageEnseignants et orthopédagogues
17/10/2013École Secondaire George-VanierGérer les comportements d’opposition chez les adolescentsParents
08/02/2012École Secondaire Curé-Antoine LabelleTDAH : Mythes et réalitéParents
25/03/201136e congrès de l’AQETATDAH : Mythes et réalitéProfessionnels de l’éducation
06/11/2009Centre Jeunesse de MontréalFormation sur l’administration et l’interprétation du WISC IVPsychologues

Nouveauté :
Formation en ligne - Les écrans affectent-ils la vie de votre enfant ou la vôtre?