Mois : avril 2019

Il ne s’agit surtout pas de simplement coller une étiquette à l’enfant et de pointer sa différence aux yeux de tous. Le diagnostic en neuropsychologie n’est en fait que le premier pas vers l’intervention. Une fois que l’on comprend pourquoi un enfant éprouve de la difficulté à apprendre, de la difficulté à se concentrer, pourquoi un enfant s’oppose aux règles et aux demandes, et même pourquoi un enfant est triste ou anxieux, cela nous permet de savoir quelles sont les interventions précises qui permettront d’aider ce jeune et sa famille.

Plusieurs raisons peuvent motiver un adulte à rechercher une évaluation en neuropsychologie. Tout d’abord de plus en plus jeunes adultes poursuivent des études collégiales ou universitaires malgré un trouble d’apprentissage. Des accommodations peuvent facilement être mises en place afin de favoriser la réussite académique de ces étudiants et les institutions d’enseignement sont de plus en plus disposées à autoriser de tels aménagements.

Une consultation neuropsychologique est une rencontre d’environ 60 à 90 minutes entre les parents et un neuropsychologue. Ce dernier vous posera un certain nombre de questions afin de déterminer l’origine potentielle des difficultés que rencontre votre enfant au quotidien.

Notre service d’orthopédagogie permet d’aider les élèves avec les difficultés d’apprentissage. L’orthopédagogue peut revêtir plusieurs chapeaux. Son rôle diffère selon son contexte d’intervention. Au CERC, l’orthopédagogue offre un suivi individualisé centré sur les besoins spécifiques de l’enfant.

Le rôle du psychoéducateur est d’évaluer les difficultés d’adaptation, les capacités adaptatives et les interactions des facteurs bio-psycho-sociaux. Le professionnel établis ensuite un plan d’intervention, en collaboration avec les parents, afin de mener une série d’interventions visant à accompagner le jeune, ainsi que les parents, pour qu’il puisse surmonter les défis auxquels il fait face dans son environnement social au niveau personnel, familial ou scolaire.

La réussite scolaire passe par la compréhension et l’application des matières et des sujets enseignés. Peut importe les approches prises par les enseignants dans les écoles, certains élèves ont besoin d’un soutien additionnel afin de mieux comprendre, assimiler et appliquer les sujets qui leur sont enseignés.