Heures d'ouverture

Lun-Ven 9:00AM - 5:00AM

Pour prendre rendez-vous : 514-507-7507 (Montréal) / 450-686-8333 (Laval)

En choisissant le CERC, vous accédez à une équipe composée de professionnels complémentaires et qui répondent aux critères les plus élevés en terme de formations et de compétences dans leurs domaines respectifs. Parmi ceux-ci : 

  • Les neuropsychologues : détenteurs d’une formation universitaire de haut niveau et reconnus par l’Ordre des psychologues du Québec, leurs missions principales portent sur l’évaluation et le diagnostic neuropsychologique. En outre, ils sauront vous offrir des recommandations adaptées et efficaces selon le profil que vous (ou votre enfant) présentez. 
  • Les internes en neuropsychologie : leur mandat est identique à celui de nos neuropsychologues. Ils ne diffèrent que par leur statut d’interne en neuropsychologie. Ces professionnels sont en passe d’obtenir leur titre de neuropsychologue, la plupart du temps après plusieurs années d’expérience au sein de notre clinique. Afin de garantir le même niveau d’exigence sur le travail effectué, tous nos internes sont supervisés par le Dr Hammarrenger. 
  • Les orthopédagogues : travaillant en collaboration avec nos neuropsychologues et internes, les orthopédagogues sauront trouver la meilleure manière d’appliquer les recommandations détaillées dans nos rapports pour pallier aux difficultés de votre enfant. L’orthopédagogie n’ayant pas d’ordre professionnel, il n’est pas toujours aisé de s’y retrouver. Au CERC, nous garantissons le niveau d’efficacité et de professionnalisme de nos collaborateurs !
  • Les psychothérapeutes : il s’agit de psychologues reconnus par l’Ordre des psychologues du Québec, disposant de compétences spécifiques dans le champ de la psychothérapie. Vous pouvez les rencontrer dans nos cliniques de Laval et de Montréal.

 

Équipe CERC - Secrétariats Laval & Montréal

Valérie Belisle

Valérie Belisle

Adjointe administrative

Valérie travaille depuis 2015 pour le CERC à titre d’adjointe administrative. Son rôle est de coordonner l’horaire des neuropsychologues, s’assurer de la qualité du service à la clientèle et assurer le fonctionnement optimal de la clinique. Par ailleurs, elle travaille en étroite collaboration avec Dr Hammarrenger. Elle se charge du calendrier évènementiel du CERC, notamment des formations et des conférences issues de la clinique ainsi que de la présence au divers congrès.

Fanny Paquin

Fanny Paquin

Secrétaire

À venir

Poste secrétaire 3

Poste secrétaire 3

Secrétaire

À venir

Équipe CERC - Neuropsychologues

Marina Dallongeville

Marina Dallongeville

Neuropsychologue

Marina Dallongeville a complété en 2010 ses études de neuropsychologie en France à l’université Paris 5. Au cours de cette formation, elle a réalisé un certain nombre de stages dans différents milieux et auprès de populations diverses, ce qui lui a permis de se familiariser avec les troubles acquis ou neurodéveloppementaux. Par la suite, elle s’est installée à Montréal afin de compléter un baccalauréat dans un tout autre domaine et au cours duquel elle a bénéficié d’une bourse de la fondation Killam pour étudier un semestre en Arizona. En 2014, elle entame sa procédure d’équivalence de diplôme auprès de l’ordre des psychologues du Québec. Pour ce faire, elle réalise un internat dans une prestigieuse clinique de neuropsychologie pour enfant, branche dans laquelle elle choisit de se spécialiser en raison de sa facilité d’interaction avec les jeunes et de l’importance qu’elle attache à trouver des recommandations pertinentes pour soutenir le cheminement scolaire et personnel des enfants. À l’issue de ce stage, elle rejoint l’équipe du CERC.

Dr Benoît Hammarrenger

Dr Benoît Hammarrenger

Neuropsychologue et Directeur

Dr Hammarrenger est diplômé de l'Université de Montréal depuis 2003. Il a complété sa thèse auprès d'enfants à l'Hôpital Sainte-Justine de Montréal et a perfectionné sa pratique lors d'un internat à Bruxelles, en Belgique.
Dr Hammarrenger a pratiqué la neuropsychologie pendant 6 ans à l'Hôpital Juif de Réadaptation de Laval. Simultanément, il a fondé le CERC, qu'il dirige depuis 2003. Les sujets d'expertise du Dr Hammarrenger sont le trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH) chez l'enfant et l'adulte, le trouble d'opposition chez les enfants ainsi que le traumatisme crânio-cérébral (TCC) chez l'adulte.
Dr Hammarrenger est maintenant un conférencier reconnu, lui qui offre régulièrement des conférences dans les écoles auprès des parents, comme auprès du personnel enseignant. Il est également reconnu et consulté par les médias pour se prononcer sur différents sujets comme le TDAH, le trouble de l'opposition et l'éducation des jeunes. Enfin, il a été reconnu comme expert au Tribunal de la jeunesse pour des dossiers confiés à la Direction de la Protection de la Jeunesse (DPJ).

Maxime Corric

Maxime Corric

Neuropsychologue

Suite a une formation de neuropsychologue en France (Université de Paris V, puis Lille 3), Monsieur Maxime Corric s'est joint au CERC en 2012 afin de remplir les critères d'admission à l'Ordre des Psychologues du Québec. Il a également complété un internat au prestigieux Institut de Neurologie de Montréal.
Depuis quelques années, Monsieur Corric a développé une expertise auprès des enfants opposants et provocants. Il sait, par ses conseils et recommandations, outiller concrètement et efficacement les parents afin d'améliorer leurs interventions au quotidien, à la maison. En plus des évaluations neuropsychologiques auprès d'enfants et d'adolescents, monsieur Corric anime les séances CERCO de rééducation des fonctions exécutives chez les enfants TDAH. Il a également contribué à la création et au développement de ce programme de rééducation.
Sur le plan plus personnel, Maxime est riche d'expériences de voyage en Asie et en Nouvelle-Zélande (où il a vécu et travaillé quelques mois), ce que nous valorisons beaucoup au CERC. Chez nous, il se distingue et se démarque au sein de notre équipe par sa motivation et son ardeur au travail.

Dre Karima Kahlaoui

Dre Karima Kahlaoui

Neuropsychologue

Dre Karima Kahlaoui détient un doctorat en psychologie (Ph.D) de l’Université de Nice (France – 2004) et elle a réalisé une formation postdoctorale en Neuropsychologie et Neurosciences à l’Université de Montréal entre 2004 et 2009. Elle s’intéresse principalement à l’évaluation des troubles cognitifs dans diverses pathologies neurologiques et psychiatriques (e.g., déficience intellectuelle, maladies neurodégénératives, traumatismes crâniens, trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, schizophrénie, syndrome Gilles-de-la-Tourette). Elle travaille aussi bien auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes que de personnes âgées. Depuis 2007, Dre Kahlaoui est également chargée de cours à l’École d’Orthophonie et d’Audiologie de l’Université de Montréal et elle a participé à la formation de nombreux étudiants et stagiaires à l’Université de Montréal.

Dre Audrey Potvin

Dre Audrey Potvin

Neuropsychologue

Dre Audrey Potvin a complété ses études doctorales en 2012, son parcours universitaire ayant été marqué par l’obtention de plusieurs bourses d’excellence. Elle s’est initialement intéressée à la neuropsychologie adulte ainsi qu’au vieillissement et a d’ailleurs effectué un internat à l’Institut de réadaptation en déficience physique de Québec auprès d’une clientèle avec trouble neurologique (AVC, épilepsie, sclérose en plaques). Elle a par la suite travaillé pendant plus de deux ans auprès d’une clientèle avec troubles psychiatriques, pour parallèlement développer un intérêt pour la neuropsychologie de l’enfant et des adolescents. Elle œuvre actuellement au Centre de réadaptation en déficience intellectuelle et trouble envahissant du développement de Montréal (CRDITED de Montréal) à temps partiel où elle évalue une clientèle tous âges présentant fréquemment des problématiques multiples et complexes (déficience intellectuelle, trouble envahissant du développement, troubles graves de comportement, syndrome Gilles de la Tourette, syndrome génétique, etc.). Cette expérience lui confère un atout important dans le cadre de son implication au CERC où elle se spécialise dans l’évaluation des troubles neurodéveloppementaux, dont les troubles d’apprentissages et le trouble déficitaire de l’attention.

Dr Marc Barakat

Dr Marc Barakat

Neuropsychologue

Avant de s'intéresser à la neuropsychologie, Dr Barakat a d'abord complété une formation en orthophonie, ce qui lui confère aujourd'hui une riche expertise face aux troubles du langage ainsi que face aux troubles d'apprentissage tels que la dyslexie et la dysorthographie. Il a par la suite obtenu un premier Ph.D. en neuropsychologie à Toulouse en 2004, puis un second Ph.D. en 2011, de l'Université de Montréal. Il est auteur ou co-auteur sur de nombreux articles scientifiques.
Dr Barakat possède non seulement une solide formation académique, mais il affiche aussi une riche expérience clinique dans plusieurs milieux, dont le réputé Institut de Neurologie de Montréal. Il est aujourd'hui un pilier du CERC-Montréal, où il rencontre en évaluation une centaine d'enfants et d'adultes par année.

Dre Caroline Kraushaar

Dre Caroline Kraushaar

Neuropsychologue

Caroline Kraushaar a complété ses études en neuropsychologie à l’université de Savoie, en France, en 2009. Afin de compléter sa formation, elle a par la suite obtenu le Ph.D. Recherche et Intervention en neuropsychologie, à l’Université de Montréal. Au cours de son parcours, elle a acquis une riche expérience auprès des enfants et adolescents, au sein de centres spécialisés dans les troubles envahissants du développement en France et des programmes d’autisme et de troubles neuropsychiatriques (troubles anxieux, troubles d’apprentissage, troubles déficitaires de l’attention etc…) de l’Hôpital Rivière-des-Prairies et d’une clinique réputée de neuropsychologie pour enfant de Montréal. Dans le cadre de sa thèse, elle s’est intéressée au développement des troubles de l’humeur chez les adolescents. Ces expériences lui confèrent un atout important pour l’évaluation des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants et les adolescents, en étant sensible aux enjeux psychoaffectifs (ex. anxiété, tristesse, confiance en soi).

Dre Hélène Samson

Dre Hélène Samson

Interne en neuropsychologie

Dre Hélène Samson a fait ses études en neuropsychologie à l’Université Paris Descartes (France), en 2009. Elle a commencé à exercer pendant de nombreuses années en tant que neuropsychologue auprès d’adultes victimes de traumatismes craniocérébraux et autres lésions cérébrales acquises en France. En parallèle, et afin de compléter sa formation, elle a obtenu un Ph. D. Recherche en psychologie cognitive de l’Université Paris Descartes. Tout au long de son parcours universitaire, elle a effectué un certain nombre de stages dans différents milieux et auprès de populations diverses, ce qui lui a permis de se familiariser avec les troubles neurodéveloppementaux. Elle a récemment intégré le CERC afin de se spécialiser dans le diagnostic de ces troubles.

Dre Audrey Benoit

Dre Audrey Benoit

Neuropsychologie

J’ai complété un B.Sc. en neuroscience du comportement à l’Université Concordia. J’ai ensuite travaillé comme coordonnatrice de recherche à l’Institut Universitaire en Santé mentale Douglas, ce qui m’a permis d’acquérir de l’expérience en recherche dans le domaine des troubles cognitifs en schizophrénie et en premier épisode de psychose. Cette riche expérience m’a fait connaître le métier de neuropsychologue et j’ai donc entamé une formation doctorale combinant mon intérêt pour la neuropsychologie clinique et son expérience en recherche. Durant mon parcours doctoral en neuropsychologie (Psy.D./Ph.D) à l’Université du Québec à Montréal, je me suis vue décerner plusieurs bourses d’excellence en recherche pour ma contribution au domaine de la cognition en schizophrénie. Sur le plan clinique, j’ai d’abord développé mes habiletés d’évaluation des troubles neuro développementaux (troubles d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention et déficience intellectuelle) dans le cadre d’un praticum au Centre de Services psychologiques de l’Université du Québec à Montréal. J’ai ensuite approfondi mon expérience en neuropsychologie clinique auprès d’une clientèle présentant des troubles de santé mentale sévères au cours d’un premier internat à l’Institut Philippe-Pinel de Montréal. Puis, j’ai poursuivi ma formation clinique en complétant un deuxième internat au Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM), où j’ai acquis de l’expérience dans l’évaluation des troubles cognitifs légers et des démences ainsi que dans l’évaluation des troubles cognitifs chez des patients suivis en oncologie et en néphrologie. Depuis 2016 je me suis joint à l’équipe du CERC.

Dre Sandrine Mendizabal

Dre Sandrine Mendizabal

Neuropsychologue

Dre Sandrine Mendizabal a complété son doctorat clinique et recherche (Ph.D. Recherche et Intervention), en Neuropsychologie Clinique, avec la mention d’excellence, à l’Université de Montréal (2017). Elle est neuropsychologue membre de l’Ordre des Psychologues du Québec depuis 2015. Dre Sandrine Mendizabal détient une Maitrise en Neuropsychologie Clinique de l’Université de Chambéry (France) et elle est neuropsychologue en France depuis 2009. Dre Mendizabal s’est spécialisée pédiatrie, particulièrement en pédopsychiatrie lors de son internat au CHU Sainte-Justine (2015), mais également en maladies rares et neurodégénératives affectant les enfants et les adolescents (dont syndromes génétiques, autisme, TED…, 2009). Dre Mendizabal détient une solide formation en neurologie (AVC, traumatismes crâniens, SEP, maladies neurodégénératives, etc), qu’elle a pu développer auprès d’enfants et d’adultes à la Fondation Ophtalmologique de Rothschild à Paris (2010) et au Centre Hospitalier de la Côte Basque (2006-2008), et perfectionner à L’Institut de Neurologie de Montréal (MNIH) à Montréal auprès d’adultes (2014-2015). Dre Mendizabal détient également une spécialisation clinique en troubles neurovisuels. Elle a réalisé sa thèse de doctorat sur l’épilepsie chez des enfants et des adolescents.

Dre Isabelle Corriveau

Dre Isabelle Corriveau

Neuropsychologue

Dre Isabelle Corriveau a complété un doctorat en neuropsychologie à l'Université de Montréal. Durant ses études, elle a été récipiendaire de plusieurs bourses d’excellence et de recherche. Dre Corriveau s’est spécialisée auprès d’une clientèle pédiatrique (0-21 ans) dans le cadre de ses internats au CHU Ste-Justine ainsi qu’au Centre de Réadaptation Marie-Enfant. Elle a bénéficié d’expériences riches et diverses dans plusieurs cliniques de ces centres (neurologie, hémato-oncologie, pédopsychiatrie, réadaptation). Sa formation lui permet d’intervenir efficacement dans sa pratique clinique, en plus d’évaluer les troubles neurodéveloppementaux (TDAH, troubles d’apprentissage, déficience intellectuelle), les séquelles cognitives d’atteintes neurologiques (épilepsie, tumeurs cérébrales, troubles métaboliques) chez les enfants et les adolescents et d’être sensible à leurs états psychoaffectifs (estime de soi, humeur). Elle a également acquis une expérience avec les touts-petits (0-5 ans), ce qui lui permet d'être une ressource précieuse pour nos consultations à l'externe dans divers établissements publics.

Dominique Cazin

Dominique Cazin

Neuropsychologue

Monsieur Dominique Cazin compte plus de 13 ans d'expérience, exerçant dans le domaine de la neuropsychologie depuis 2004. Ses expériences sont variées et portent dans le domaine de la neurologie et du handicap, chez l'adulte ainsi que chez l'enfant.
Avant de rejoindre le CERC en juillet 2014, monsieur Cazin a été l'un des principaux promoteurs de la neuropsychologie en France, sa réputation débordant alors des frontières de son pays pour s'étendre jusqu'au Québec. Il a contribué à former de nombreux étudiants et s'est investi dans la formation professionnelle de jeunes neuropsychologues.
Aujourd'hui, monsieur Cazin se démarque au CERC par ses initiatives, sa polyvalence et son engagement envers la clinique. En dehors du CERC, monsieur Cazin exerce en tant que superviseur de stages en neuropsychologie de l'enfant pour l'université de Montréal ainsi qu'en tant que psychologue dans une école primaire.

Morgane Delorme

Morgane Delorme

Neuropsychologue

J'ai été diplômée en 2012 en France (cursus de 5 années d'université avec des stages),Suite à une formation en neuropsychologie clinique en France (Paris 5), j'ai d'abord travaillé plusieurs années en psychiatrie auprès d'une population variée, et suis également formée à l'évaluation et à la prise en charge des troubles qui peuvent faire suite aux traumatismes crâniens, de l'enfant-adolescent à l'adulte. J'ai aussi pu travailler auprès des personnes âgés dans le cadre d'une consultation diagnostic (démences), au cours de mes études. J'ai été sensibilisée tout au long de mon parcours à la problématique des troubles du développement (notamment le TDAH) et ai donc récemment intégré le CERC afin de me spécialiser dans le diagnostic de ces troubles. Je suis actuellement en cours d'admission à l'ordre des psychologues du Québec.

Catherine Taïeb-Lachance

Catherine Taïeb-Lachance

Interne en neuropsychologie

Catherine Taieb-Lachance a complété un baccalauréat en psychologie de l’Université McGill en 2014. Présentement, elle est étudiante au doctorat en psychologie scolaire/neuropsychologie sous le profil de recherche et d’intervention (Ph.D. et Psy.D.) à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Sur le plan de la recherche, Catherine explore le profil psychologique d’adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) dans le but d’établir des pistes d’intervention optimales pour ces jeunes. Par ailleurs, elle a participé activement au déroulement d’une étude sur l’expérience des parents et des enseignants quant à la scolarisation d’adolescents présentant un TSA en classe spéciale. Sur le plan clinique, Catherine a développé ses habiletés d’évaluation des troubles neurodéveloppementaux dans le cadre d’un praticum au Centre de Services Psychologiques de l’UQAM. Depuis 2017, elle approfondi son expérience en neuropsychologie clinique en tant qu’interne auprès d’une clientèle diversifiée au CERC.

Équipe CERC - Orthopédagogues

Martine Leduc

Martine Leduc

Orthopédagogue

Mme Martine Leduc a complété un Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale à l’Université de Sherbrooke en 2001. Les années suivantes, elle a travaillé, au primaire ainsi qu’au secondaire, dans une école spécialisée pour les élèves en trouble d’apprentissage.
Au cours de ces années, elle a suivi plusieurs formations et cours de 2e cycle à l’Université de Sherbrooke afin d’approfondir ses connaissances sur la dyslexie et la dysorthographie. Elle a participé à l’élaboration et la mise en place d’un programme d’intervention auprès d’un groupe d’élèves dyslexiques /dysorthographiques au primaire.
Elle est maintenant à l’emploi du CERC depuis l’été 2010. Elle intervient autant auprès des élèves du primaire que du secondaire. Son expérience en milieu scolaire enrichit ses interventions individualisées et lui permet d’avoir une vision globale de l’élève.

Bénédicte Simon

Bénédicte Simon

Orthophédagogue et gestionnaire

C'est en France que Bénédicte a été formée tout d'abord en liguistique puis en tant qu'enseignante du primaire. Très rapidement, elle décide de se spécialiser pour exercer avec des élèves en situation de handicap ou présentant des troubles des fonctions cognitives.
C'est avec une expérience de 10 ans en écoles primaires et secondaires qu'elle commence à travailler dans la ré-éducation ici, au CERC. Elle occupe également un poste d'enseignante dans une école primaire acceuillant des élèves en difficultés graves d'apprentissage. Bénédicte continue à se former en particulier dans l'intégration des nouvelles technologies à l'éducation, à l'Université de Montréal. Cette expérience variée alimente sa connaissance des élèves et lui permet de répondre à leurs besoins divers, en s'adaptant aux jeunes et aux attentes de leurs parents, en collaboration avec les différents professionnels de l'éducation.

Cassandre Milard

Cassandre Milard

Orthopédagogue

Mlle Cassandre Milard a d’abord complété une technique en éducation spécialisée à Vanier College en 2007 ainsi qu’un Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale à l’Université de Montréal en 2011. Pendant ses études universitaires, elle intervenait auprès d’enfants et d’adolescents placés en centre d'accueil sous la loi de la protection de la jeunesse. Depuis 2011, Cassandre enseigne au secteur anglophone dans une école privée spécialisée pour les élèves du secondaire présentant des troubles graves d’apprentissage. Également, son bilinguisme lui permet d’offrir des suivis en rééducation auprès d'élèves anglophones. Ses expériences professionnelles dans des milieux distincts et particuliers lui permettent d’avoir une vision globale de l’apprenant et ainsi à mettre en place des interventions adaptées aux besoins et aux capacités de chacun.

Anne-marie Flibotte

Anne-marie Flibotte

Orthopédagogue

Mlle Anne-Marie Flibotte a complété un Baccalauréat en arts spécialisé approfondi en psychologie ainsi qu’une mineure en criminologie à l’Université d’Ottawa en 2011. Par la suite, elle a travaillé de 2011 à 2014, dans plusieurs classes d’une grande école primaire en deuxième, troisième, cinquième et sixième année. Elle a aidé des élèves présentant des difficultés principalement en français et en mathématiques. De plus, elle a offert ses services pour l’aide aux devoirs au sein de cette même école. C’est d’ailleurs grâce à ces emplois, qu’elle a découvert sa vocation, celle d’aider les jeunes ayant des difficultés d’apprentissage. Son désir de vouloir en faire toujours davantage, l’a par la suite menée à compléter une maîtrise en Orthopédagogie à l’Université de Montréal à l'hiver 2014. Par la suite, elle a été titulaire dans le cadre du PPCA (Programme de Préparation aux Concours d’Admission dans les écoles privées) en clinique privée. Dans le cadre de son stage effectué à l’Université de Montréal et de ses expériences de travail, elle a été appelée à travailler auprès de nombreux élèves avec un HDAA, ayant des difficultés et des besoins très variés. Ainsi, elle sait très bien comment adapter ses interventions pour chacun de ses clients. Anne-Marie se démarque par sa créativité, son originalité et son très grand dévouement. Elle utilise le jeu et la manipulation pour permettre à ses élèves d’apprendre de façons différentes. Celle-ci a d’ailleurs une facilité à créer un lien de confiance avec eux, et à ainsi les amener à vouloir non seulement apprendre, mais réussir à se dépasser malgré leurs difficultés.

Nos collaborateurs - Clinique TDAH Laval-Laurentides

Dre Marie-Claude Garant

Dre Marie-Claude Garant

Médecin

Je suis diplômée en médecine familiale de l'Université de Montréal depuis 1986. Initialement en médecine hospitalière pendant 5 ans, j’ai ensuite pratiqué la médecine générale en bureau et en sans rendez-vous dans la couronne nord de Montréal. J’ai réalisé avec le temps les importants besoins de mes patients dans les problématiques de santé mentale. J’ai alors décidé d’acquérir une formation supplémentaire, par nécessité. Cela se transforme avec les années en une véritable passion. Je développe donc un intérêt marqué pour la santé mentale, et ce depuis 15 ans : trouble de l’humeur, trouble anxieux et trouble déficitaire de l’attention avec et sans hyperactivité. Je donne des ateliers de formation pour mes collègues médecins depuis 5 ans dans ce domaine.

Dre Jeanne Bonnaud

Dre Jeanne Bonnaud

Médecin

Je suis diplômée en médecine familiale de l’Université de Montréal depuis 1986. J’ai tout d’abord travaillé en médecine pré-hospitalière à Urgences-Santé à Montréal ainsi qu’à l’urgence et aux soins intensifs de l’hôpital Pierre-Legardeur. J’ai aussi travaillé au CLSC Ste-Rose de Laval en soins palliatifs à domicile. Depuis 10 ans, je pratique la médecine générale dans un bureau privé à Rosemère. Pour les besoins de ma clientèle TDAH enfant et adulte, j’ai voulu développer mes connaissances et mon expertise dans ce domaine. Ce qui a commencé par un intérêt est rapidement devenu une passion.

Cindy Rancourt

Cindy Rancourt

Infirmière

Ayant obtenu un diplôme en sciences infirmières de l'université de Montréal en 2004, j'ai œuvré en milieu hospitalier comme infirmière clinicienne dans les départements tels la médecine et la chirurgie ainsi qu'au soutien à domicile dans un CLSC. Ensuite pendant près de dix ans, j’ai travaillé au sein d’une équipe dans une clinique médicale privée. Ayant fait des suivis auprès d'une clientèle de tous âges, j’ai assimilé des notions diversifiées et élargi mes connaissances. J’y ai particulièrement développé une relation de confiance avec les patients, cet aspect est très important pour moi. J’aime faire en sorte que chaque rencontre soit personnalisée et agréable créant ainsi une complicité authentique.

Nos collaborateurs - Groupe Ergo Ressources

Collaborateur 1

Collaborateur 1

Ergothérapeute

Texte de présentation à venir

Collaborateur 2

Collaborateur 2

Ergothérapeute

Texte de présentation à venir

Collaborateur 3

Collaborateur 3

Ergothérapeute

Texte de présentation à venir

Nos collaborateurs - Psychologues / psychothérapeutes

Miriam Charbonneau

Miriam Charbonneau

Psychothérapeute Montréal

Membre de l'ordre des psychorééducateurs et des psychoéducatrices du Québec et détentrice d'un permis de pratique de la psychothérapie de l'ordre des psychologues du Québec, Miriam Charbonneau travaille auprès de clientèles diversifiées depuis 17 ans. Au fil des années, son expertise s'est développée auprès des enfants, adolescents, adultes et familles aux prises avec des problématiques variées: anxiété, affects dépressifs, troubles du comportement, trouble d'adaptation, trouble oppositionnel, timidité/estime de soi, troubles reliés aux dépendances, intimidations, gestion émotionnelle, difficultés relationnelles, habiletés sociales, séparation, deuil, coaching parental, famille recomposée.

Collaborateur 2

Collaborateur 2

Psychothérapeute

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Collaborateur 3

Collaborateur 3

Psychothérapeute

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Notre équipe


En choisissant le CERC, vous accédez à une équipe composée de professionnels complémentaires et qui répondent aux critères les plus élevés en terme de formations et de compétences dans leurs domaines respectifs. Parmi ceux-ci : 

  • Les neuropsychologues : détenteurs d’une formation universitaire de haut niveau et reconnus par l’Ordre des psychologues du Québec, leurs missions principales portent sur l’évaluation et le diagnostic neuropsychologique. En outre, ils sauront vous offrir des recommandations adaptées et efficaces selon le profil que vous (ou votre enfant) présentez. 
  • Les internes en neuropsychologie : leur mandat est identique à celui de nos neuropsychologues. Ils ne diffèrent que par leur statut d’interne en neuropsychologie. Ces professionnels sont en passe d’obtenir leur titre de neuropsychologue, la plupart du temps après plusieurs années d’expérience au sein de notre clinique. Afin de garantir le même niveau d’exigence sur le travail effectué, tous nos internes sont supervisés par le Dr Hammarrenger. 
  • Les orthopédagogues : travaillant en collaboration avec nos neuropsychologues et internes, les orthopédagogues sauront trouver la meilleure manière d’appliquer les recommandations détaillées dans nos rapports pour pallier aux difficultés de votre enfant. L’orthopédagogie n’ayant pas d’ordre professionnel, il n’est pas toujours aisé de s’y retrouver. Au CERC, nous garantissons le niveau d’efficacité et de professionnalisme de nos collaborateurs !
  • Les psychothérapeutes : il s’agit de psychologues reconnus par l’Ordre des psychologues du Québec, disposant de compétences spécifiques dans le champ de la psychothérapie. Vous pouvez les rencontrer dans nos cliniques de Laval et de Montréal.

 

Équipe CERC - Secrétariats Laval & Montréal

Valérie Belisle

Valérie Belisle

Adjointe administrative

Valérie travaille depuis 2015 pour le CERC à titre d’adjointe administrative. Son rôle est de coordonner l’horaire des neuropsychologues, s’assurer de la qualité du service à la clientèle et assurer le fonctionnement optimal de la clinique. Par ailleurs, elle travaille en étroite collaboration avec Dr Hammarrenger. Elle se charge du calendrier évènementiel du CERC, notamment des formations et des conférences issues de la clinique ainsi que de la présence au divers congrès.

Fanny Paquin

Fanny Paquin

Secrétaire

À venir

Poste secrétaire 3

Poste secrétaire 3

Secrétaire

À venir

Équipe CERC - Neuropsychologues

Marina Dallongeville

Marina Dallongeville

Neuropsychologue

Marina Dallongeville a complété en 2010 ses études de neuropsychologie en France à l’université Paris 5. Au cours de cette formation, elle a réalisé un certain nombre de stages dans différents milieux et auprès de populations diverses, ce qui lui a permis de se familiariser avec les troubles acquis ou neurodéveloppementaux. Par la suite, elle s’est installée à Montréal afin de compléter un baccalauréat dans un tout autre domaine et au cours duquel elle a bénéficié d’une bourse de la fondation Killam pour étudier un semestre en Arizona. En 2014, elle entame sa procédure d’équivalence de diplôme auprès de l’ordre des psychologues du Québec. Pour ce faire, elle réalise un internat dans une prestigieuse clinique de neuropsychologie pour enfant, branche dans laquelle elle choisit de se spécialiser en raison de sa facilité d’interaction avec les jeunes et de l’importance qu’elle attache à trouver des recommandations pertinentes pour soutenir le cheminement scolaire et personnel des enfants. À l’issue de ce stage, elle rejoint l’équipe du CERC.

Dr Benoît Hammarrenger

Dr Benoît Hammarrenger

Neuropsychologue et Directeur

Dr Hammarrenger est diplômé de l'Université de Montréal depuis 2003. Il a complété sa thèse auprès d'enfants à l'Hôpital Sainte-Justine de Montréal et a perfectionné sa pratique lors d'un internat à Bruxelles, en Belgique.
Dr Hammarrenger a pratiqué la neuropsychologie pendant 6 ans à l'Hôpital Juif de Réadaptation de Laval. Simultanément, il a fondé le CERC, qu'il dirige depuis 2003. Les sujets d'expertise du Dr Hammarrenger sont le trouble de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH) chez l'enfant et l'adulte, le trouble d'opposition chez les enfants ainsi que le traumatisme crânio-cérébral (TCC) chez l'adulte.
Dr Hammarrenger est maintenant un conférencier reconnu, lui qui offre régulièrement des conférences dans les écoles auprès des parents, comme auprès du personnel enseignant. Il est également reconnu et consulté par les médias pour se prononcer sur différents sujets comme le TDAH, le trouble de l'opposition et l'éducation des jeunes. Enfin, il a été reconnu comme expert au Tribunal de la jeunesse pour des dossiers confiés à la Direction de la Protection de la Jeunesse (DPJ).

Maxime Corric

Maxime Corric

Neuropsychologue

Suite a une formation de neuropsychologue en France (Université de Paris V, puis Lille 3), Monsieur Maxime Corric s'est joint au CERC en 2012 afin de remplir les critères d'admission à l'Ordre des Psychologues du Québec. Il a également complété un internat au prestigieux Institut de Neurologie de Montréal.
Depuis quelques années, Monsieur Corric a développé une expertise auprès des enfants opposants et provocants. Il sait, par ses conseils et recommandations, outiller concrètement et efficacement les parents afin d'améliorer leurs interventions au quotidien, à la maison. En plus des évaluations neuropsychologiques auprès d'enfants et d'adolescents, monsieur Corric anime les séances CERCO de rééducation des fonctions exécutives chez les enfants TDAH. Il a également contribué à la création et au développement de ce programme de rééducation.
Sur le plan plus personnel, Maxime est riche d'expériences de voyage en Asie et en Nouvelle-Zélande (où il a vécu et travaillé quelques mois), ce que nous valorisons beaucoup au CERC. Chez nous, il se distingue et se démarque au sein de notre équipe par sa motivation et son ardeur au travail.

Dre Karima Kahlaoui

Dre Karima Kahlaoui

Neuropsychologue

Dre Karima Kahlaoui détient un doctorat en psychologie (Ph.D) de l’Université de Nice (France – 2004) et elle a réalisé une formation postdoctorale en Neuropsychologie et Neurosciences à l’Université de Montréal entre 2004 et 2009. Elle s’intéresse principalement à l’évaluation des troubles cognitifs dans diverses pathologies neurologiques et psychiatriques (e.g., déficience intellectuelle, maladies neurodégénératives, traumatismes crâniens, trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, schizophrénie, syndrome Gilles-de-la-Tourette). Elle travaille aussi bien auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes que de personnes âgées. Depuis 2007, Dre Kahlaoui est également chargée de cours à l’École d’Orthophonie et d’Audiologie de l’Université de Montréal et elle a participé à la formation de nombreux étudiants et stagiaires à l’Université de Montréal.

Dre Audrey Potvin

Dre Audrey Potvin

Neuropsychologue

Dre Audrey Potvin a complété ses études doctorales en 2012, son parcours universitaire ayant été marqué par l’obtention de plusieurs bourses d’excellence. Elle s’est initialement intéressée à la neuropsychologie adulte ainsi qu’au vieillissement et a d’ailleurs effectué un internat à l’Institut de réadaptation en déficience physique de Québec auprès d’une clientèle avec trouble neurologique (AVC, épilepsie, sclérose en plaques). Elle a par la suite travaillé pendant plus de deux ans auprès d’une clientèle avec troubles psychiatriques, pour parallèlement développer un intérêt pour la neuropsychologie de l’enfant et des adolescents. Elle œuvre actuellement au Centre de réadaptation en déficience intellectuelle et trouble envahissant du développement de Montréal (CRDITED de Montréal) à temps partiel où elle évalue une clientèle tous âges présentant fréquemment des problématiques multiples et complexes (déficience intellectuelle, trouble envahissant du développement, troubles graves de comportement, syndrome Gilles de la Tourette, syndrome génétique, etc.). Cette expérience lui confère un atout important dans le cadre de son implication au CERC où elle se spécialise dans l’évaluation des troubles neurodéveloppementaux, dont les troubles d’apprentissages et le trouble déficitaire de l’attention.

Dr Marc Barakat

Dr Marc Barakat

Neuropsychologue

Avant de s'intéresser à la neuropsychologie, Dr Barakat a d'abord complété une formation en orthophonie, ce qui lui confère aujourd'hui une riche expertise face aux troubles du langage ainsi que face aux troubles d'apprentissage tels que la dyslexie et la dysorthographie. Il a par la suite obtenu un premier Ph.D. en neuropsychologie à Toulouse en 2004, puis un second Ph.D. en 2011, de l'Université de Montréal. Il est auteur ou co-auteur sur de nombreux articles scientifiques.
Dr Barakat possède non seulement une solide formation académique, mais il affiche aussi une riche expérience clinique dans plusieurs milieux, dont le réputé Institut de Neurologie de Montréal. Il est aujourd'hui un pilier du CERC-Montréal, où il rencontre en évaluation une centaine d'enfants et d'adultes par année.

Dre Caroline Kraushaar

Dre Caroline Kraushaar

Neuropsychologue

Caroline Kraushaar a complété ses études en neuropsychologie à l’université de Savoie, en France, en 2009. Afin de compléter sa formation, elle a par la suite obtenu le Ph.D. Recherche et Intervention en neuropsychologie, à l’Université de Montréal. Au cours de son parcours, elle a acquis une riche expérience auprès des enfants et adolescents, au sein de centres spécialisés dans les troubles envahissants du développement en France et des programmes d’autisme et de troubles neuropsychiatriques (troubles anxieux, troubles d’apprentissage, troubles déficitaires de l’attention etc…) de l’Hôpital Rivière-des-Prairies et d’une clinique réputée de neuropsychologie pour enfant de Montréal. Dans le cadre de sa thèse, elle s’est intéressée au développement des troubles de l’humeur chez les adolescents. Ces expériences lui confèrent un atout important pour l’évaluation des troubles neurodéveloppementaux chez les enfants et les adolescents, en étant sensible aux enjeux psychoaffectifs (ex. anxiété, tristesse, confiance en soi).

Dre Hélène Samson

Dre Hélène Samson

Interne en neuropsychologie

Dre Hélène Samson a fait ses études en neuropsychologie à l’Université Paris Descartes (France), en 2009. Elle a commencé à exercer pendant de nombreuses années en tant que neuropsychologue auprès d’adultes victimes de traumatismes craniocérébraux et autres lésions cérébrales acquises en France. En parallèle, et afin de compléter sa formation, elle a obtenu un Ph. D. Recherche en psychologie cognitive de l’Université Paris Descartes. Tout au long de son parcours universitaire, elle a effectué un certain nombre de stages dans différents milieux et auprès de populations diverses, ce qui lui a permis de se familiariser avec les troubles neurodéveloppementaux. Elle a récemment intégré le CERC afin de se spécialiser dans le diagnostic de ces troubles.

Dre Audrey Benoit

Dre Audrey Benoit

Neuropsychologie

J’ai complété un B.Sc. en neuroscience du comportement à l’Université Concordia. J’ai ensuite travaillé comme coordonnatrice de recherche à l’Institut Universitaire en Santé mentale Douglas, ce qui m’a permis d’acquérir de l’expérience en recherche dans le domaine des troubles cognitifs en schizophrénie et en premier épisode de psychose. Cette riche expérience m’a fait connaître le métier de neuropsychologue et j’ai donc entamé une formation doctorale combinant mon intérêt pour la neuropsychologie clinique et son expérience en recherche. Durant mon parcours doctoral en neuropsychologie (Psy.D./Ph.D) à l’Université du Québec à Montréal, je me suis vue décerner plusieurs bourses d’excellence en recherche pour ma contribution au domaine de la cognition en schizophrénie. Sur le plan clinique, j’ai d’abord développé mes habiletés d’évaluation des troubles neuro développementaux (troubles d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention et déficience intellectuelle) dans le cadre d’un praticum au Centre de Services psychologiques de l’Université du Québec à Montréal. J’ai ensuite approfondi mon expérience en neuropsychologie clinique auprès d’une clientèle présentant des troubles de santé mentale sévères au cours d’un premier internat à l’Institut Philippe-Pinel de Montréal. Puis, j’ai poursuivi ma formation clinique en complétant un deuxième internat au Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM), où j’ai acquis de l’expérience dans l’évaluation des troubles cognitifs légers et des démences ainsi que dans l’évaluation des troubles cognitifs chez des patients suivis en oncologie et en néphrologie. Depuis 2016 je me suis joint à l’équipe du CERC.

Dre Sandrine Mendizabal

Dre Sandrine Mendizabal

Neuropsychologue

Dre Sandrine Mendizabal a complété son doctorat clinique et recherche (Ph.D. Recherche et Intervention), en Neuropsychologie Clinique, avec la mention d’excellence, à l’Université de Montréal (2017). Elle est neuropsychologue membre de l’Ordre des Psychologues du Québec depuis 2015. Dre Sandrine Mendizabal détient une Maitrise en Neuropsychologie Clinique de l’Université de Chambéry (France) et elle est neuropsychologue en France depuis 2009. Dre Mendizabal s’est spécialisée pédiatrie, particulièrement en pédopsychiatrie lors de son internat au CHU Sainte-Justine (2015), mais également en maladies rares et neurodégénératives affectant les enfants et les adolescents (dont syndromes génétiques, autisme, TED…, 2009). Dre Mendizabal détient une solide formation en neurologie (AVC, traumatismes crâniens, SEP, maladies neurodégénératives, etc), qu’elle a pu développer auprès d’enfants et d’adultes à la Fondation Ophtalmologique de Rothschild à Paris (2010) et au Centre Hospitalier de la Côte Basque (2006-2008), et perfectionner à L’Institut de Neurologie de Montréal (MNIH) à Montréal auprès d’adultes (2014-2015). Dre Mendizabal détient également une spécialisation clinique en troubles neurovisuels. Elle a réalisé sa thèse de doctorat sur l’épilepsie chez des enfants et des adolescents.

Dre Isabelle Corriveau

Dre Isabelle Corriveau

Neuropsychologue

Dre Isabelle Corriveau a complété un doctorat en neuropsychologie à l'Université de Montréal. Durant ses études, elle a été récipiendaire de plusieurs bourses d’excellence et de recherche. Dre Corriveau s’est spécialisée auprès d’une clientèle pédiatrique (0-21 ans) dans le cadre de ses internats au CHU Ste-Justine ainsi qu’au Centre de Réadaptation Marie-Enfant. Elle a bénéficié d’expériences riches et diverses dans plusieurs cliniques de ces centres (neurologie, hémato-oncologie, pédopsychiatrie, réadaptation). Sa formation lui permet d’intervenir efficacement dans sa pratique clinique, en plus d’évaluer les troubles neurodéveloppementaux (TDAH, troubles d’apprentissage, déficience intellectuelle), les séquelles cognitives d’atteintes neurologiques (épilepsie, tumeurs cérébrales, troubles métaboliques) chez les enfants et les adolescents et d’être sensible à leurs états psychoaffectifs (estime de soi, humeur). Elle a également acquis une expérience avec les touts-petits (0-5 ans), ce qui lui permet d'être une ressource précieuse pour nos consultations à l'externe dans divers établissements publics.

Dominique Cazin

Dominique Cazin

Neuropsychologue

Monsieur Dominique Cazin compte plus de 13 ans d'expérience, exerçant dans le domaine de la neuropsychologie depuis 2004. Ses expériences sont variées et portent dans le domaine de la neurologie et du handicap, chez l'adulte ainsi que chez l'enfant.
Avant de rejoindre le CERC en juillet 2014, monsieur Cazin a été l'un des principaux promoteurs de la neuropsychologie en France, sa réputation débordant alors des frontières de son pays pour s'étendre jusqu'au Québec. Il a contribué à former de nombreux étudiants et s'est investi dans la formation professionnelle de jeunes neuropsychologues.
Aujourd'hui, monsieur Cazin se démarque au CERC par ses initiatives, sa polyvalence et son engagement envers la clinique. En dehors du CERC, monsieur Cazin exerce en tant que superviseur de stages en neuropsychologie de l'enfant pour l'université de Montréal ainsi qu'en tant que psychologue dans une école primaire.

Morgane Delorme

Morgane Delorme

Neuropsychologue

J'ai été diplômée en 2012 en France (cursus de 5 années d'université avec des stages),Suite à une formation en neuropsychologie clinique en France (Paris 5), j'ai d'abord travaillé plusieurs années en psychiatrie auprès d'une population variée, et suis également formée à l'évaluation et à la prise en charge des troubles qui peuvent faire suite aux traumatismes crâniens, de l'enfant-adolescent à l'adulte. J'ai aussi pu travailler auprès des personnes âgés dans le cadre d'une consultation diagnostic (démences), au cours de mes études. J'ai été sensibilisée tout au long de mon parcours à la problématique des troubles du développement (notamment le TDAH) et ai donc récemment intégré le CERC afin de me spécialiser dans le diagnostic de ces troubles. Je suis actuellement en cours d'admission à l'ordre des psychologues du Québec.

Catherine Taïeb-Lachance

Catherine Taïeb-Lachance

Interne en neuropsychologie

Catherine Taieb-Lachance a complété un baccalauréat en psychologie de l’Université McGill en 2014. Présentement, elle est étudiante au doctorat en psychologie scolaire/neuropsychologie sous le profil de recherche et d’intervention (Ph.D. et Psy.D.) à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Sur le plan de la recherche, Catherine explore le profil psychologique d’adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) dans le but d’établir des pistes d’intervention optimales pour ces jeunes. Par ailleurs, elle a participé activement au déroulement d’une étude sur l’expérience des parents et des enseignants quant à la scolarisation d’adolescents présentant un TSA en classe spéciale. Sur le plan clinique, Catherine a développé ses habiletés d’évaluation des troubles neurodéveloppementaux dans le cadre d’un praticum au Centre de Services Psychologiques de l’UQAM. Depuis 2017, elle approfondi son expérience en neuropsychologie clinique en tant qu’interne auprès d’une clientèle diversifiée au CERC.

Équipe CERC - Orthopédagogues

Martine Leduc

Martine Leduc

Orthopédagogue

Mme Martine Leduc a complété un Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale à l’Université de Sherbrooke en 2001. Les années suivantes, elle a travaillé, au primaire ainsi qu’au secondaire, dans une école spécialisée pour les élèves en trouble d’apprentissage.
Au cours de ces années, elle a suivi plusieurs formations et cours de 2e cycle à l’Université de Sherbrooke afin d’approfondir ses connaissances sur la dyslexie et la dysorthographie. Elle a participé à l’élaboration et la mise en place d’un programme d’intervention auprès d’un groupe d’élèves dyslexiques /dysorthographiques au primaire.
Elle est maintenant à l’emploi du CERC depuis l’été 2010. Elle intervient autant auprès des élèves du primaire que du secondaire. Son expérience en milieu scolaire enrichit ses interventions individualisées et lui permet d’avoir une vision globale de l’élève.

Bénédicte Simon

Bénédicte Simon

Orthophédagogue et gestionnaire

C'est en France que Bénédicte a été formée tout d'abord en liguistique puis en tant qu'enseignante du primaire. Très rapidement, elle décide de se spécialiser pour exercer avec des élèves en situation de handicap ou présentant des troubles des fonctions cognitives.
C'est avec une expérience de 10 ans en écoles primaires et secondaires qu'elle commence à travailler dans la ré-éducation ici, au CERC. Elle occupe également un poste d'enseignante dans une école primaire acceuillant des élèves en difficultés graves d'apprentissage. Bénédicte continue à se former en particulier dans l'intégration des nouvelles technologies à l'éducation, à l'Université de Montréal. Cette expérience variée alimente sa connaissance des élèves et lui permet de répondre à leurs besoins divers, en s'adaptant aux jeunes et aux attentes de leurs parents, en collaboration avec les différents professionnels de l'éducation.

Cassandre Milard

Cassandre Milard

Orthopédagogue

Mlle Cassandre Milard a d’abord complété une technique en éducation spécialisée à Vanier College en 2007 ainsi qu’un Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale à l’Université de Montréal en 2011. Pendant ses études universitaires, elle intervenait auprès d’enfants et d’adolescents placés en centre d'accueil sous la loi de la protection de la jeunesse. Depuis 2011, Cassandre enseigne au secteur anglophone dans une école privée spécialisée pour les élèves du secondaire présentant des troubles graves d’apprentissage. Également, son bilinguisme lui permet d’offrir des suivis en rééducation auprès d'élèves anglophones. Ses expériences professionnelles dans des milieux distincts et particuliers lui permettent d’avoir une vision globale de l’apprenant et ainsi à mettre en place des interventions adaptées aux besoins et aux capacités de chacun.

Anne-marie Flibotte

Anne-marie Flibotte

Orthopédagogue

Mlle Anne-Marie Flibotte a complété un Baccalauréat en arts spécialisé approfondi en psychologie ainsi qu’une mineure en criminologie à l’Université d’Ottawa en 2011. Par la suite, elle a travaillé de 2011 à 2014, dans plusieurs classes d’une grande école primaire en deuxième, troisième, cinquième et sixième année. Elle a aidé des élèves présentant des difficultés principalement en français et en mathématiques. De plus, elle a offert ses services pour l’aide aux devoirs au sein de cette même école. C’est d’ailleurs grâce à ces emplois, qu’elle a découvert sa vocation, celle d’aider les jeunes ayant des difficultés d’apprentissage. Son désir de vouloir en faire toujours davantage, l’a par la suite menée à compléter une maîtrise en Orthopédagogie à l’Université de Montréal à l'hiver 2014. Par la suite, elle a été titulaire dans le cadre du PPCA (Programme de Préparation aux Concours d’Admission dans les écoles privées) en clinique privée. Dans le cadre de son stage effectué à l’Université de Montréal et de ses expériences de travail, elle a été appelée à travailler auprès de nombreux élèves avec un HDAA, ayant des difficultés et des besoins très variés. Ainsi, elle sait très bien comment adapter ses interventions pour chacun de ses clients. Anne-Marie se démarque par sa créativité, son originalité et son très grand dévouement. Elle utilise le jeu et la manipulation pour permettre à ses élèves d’apprendre de façons différentes. Celle-ci a d’ailleurs une facilité à créer un lien de confiance avec eux, et à ainsi les amener à vouloir non seulement apprendre, mais réussir à se dépasser malgré leurs difficultés.

Nos collaborateurs - Clinique TDAH Laval-Laurentides

Dre Marie-Claude Garant

Dre Marie-Claude Garant

Médecin

Je suis diplômée en médecine familiale de l'Université de Montréal depuis 1986. Initialement en médecine hospitalière pendant 5 ans, j’ai ensuite pratiqué la médecine générale en bureau et en sans rendez-vous dans la couronne nord de Montréal. J’ai réalisé avec le temps les importants besoins de mes patients dans les problématiques de santé mentale. J’ai alors décidé d’acquérir une formation supplémentaire, par nécessité. Cela se transforme avec les années en une véritable passion. Je développe donc un intérêt marqué pour la santé mentale, et ce depuis 15 ans : trouble de l’humeur, trouble anxieux et trouble déficitaire de l’attention avec et sans hyperactivité. Je donne des ateliers de formation pour mes collègues médecins depuis 5 ans dans ce domaine.

Dre Jeanne Bonnaud

Dre Jeanne Bonnaud

Médecin

Je suis diplômée en médecine familiale de l’Université de Montréal depuis 1986. J’ai tout d’abord travaillé en médecine pré-hospitalière à Urgences-Santé à Montréal ainsi qu’à l’urgence et aux soins intensifs de l’hôpital Pierre-Legardeur. J’ai aussi travaillé au CLSC Ste-Rose de Laval en soins palliatifs à domicile. Depuis 10 ans, je pratique la médecine générale dans un bureau privé à Rosemère. Pour les besoins de ma clientèle TDAH enfant et adulte, j’ai voulu développer mes connaissances et mon expertise dans ce domaine. Ce qui a commencé par un intérêt est rapidement devenu une passion.

Cindy Rancourt

Cindy Rancourt

Infirmière

Ayant obtenu un diplôme en sciences infirmières de l'université de Montréal en 2004, j'ai œuvré en milieu hospitalier comme infirmière clinicienne dans les départements tels la médecine et la chirurgie ainsi qu'au soutien à domicile dans un CLSC. Ensuite pendant près de dix ans, j’ai travaillé au sein d’une équipe dans une clinique médicale privée. Ayant fait des suivis auprès d'une clientèle de tous âges, j’ai assimilé des notions diversifiées et élargi mes connaissances. J’y ai particulièrement développé une relation de confiance avec les patients, cet aspect est très important pour moi. J’aime faire en sorte que chaque rencontre soit personnalisée et agréable créant ainsi une complicité authentique.

Nos collaborateurs - Groupe Ergo Ressources

Collaborateur 1

Collaborateur 1

Ergothérapeute

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Collaborateur 2

Collaborateur 2

Ergothérapeute

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Collaborateur 3

Collaborateur 3

Ergothérapeute

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Nos collaborateurs - Psychologues / psychothérapeutes

Miriam Charbonneau

Miriam Charbonneau

Psychothérapeute Montréal

Membre de l'ordre des psychorééducateurs et des psychoéducatrices du Québec et détentrice d'un permis de pratique de la psychothérapie de l'ordre des psychologues du Québec, Miriam Charbonneau travaille auprès de clientèles diversifiées depuis 17 ans. Au fil des années, son expertise s'est développée auprès des enfants, adolescents, adultes et familles aux prises avec des problématiques variées: anxiété, affects dépressifs, troubles du comportement, trouble d'adaptation, trouble oppositionnel, timidité/estime de soi, troubles reliés aux dépendances, intimidations, gestion émotionnelle, difficultés relationnelles, habiletés sociales, séparation, deuil, coaching parental, famille recomposée.

Collaborateur 2

Collaborateur 2

Psychothérapeute

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Collaborateur 3

Collaborateur 3

Psychothérapeute

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La réussite passe par le CERC !

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